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疫情下的留学转向,新加坡成留学关注重点_教育频道_东

发布日期:2020-07-20 01:33   来源:未知   阅读:

一场疫情打乱了很多家庭的留学规划,也把新加坡这个“小红点”推到更多的留学家庭视野中。

新加坡近几年凭借着全人素质教育,安全可靠的社会环境,灵活的陪读政策,英美黄金跳板等优势,得到了很多低龄留学家庭的关注。

新加坡低龄留学5大优势

再加上疫情期间,欧美多个老牌留学国家的“抗疫”不力,很多原本期望把孩子送至北美和欧洲的家长,果断“更换”留学目的地,“转投”新加坡。

在众多的留学优势里,灵活的陪读政策深受低龄留学家庭的欢迎。一般情况下,妈妈们都会选择陪读。

虽然很多家庭在出国前都会做足准备功课和思想准备,但真正陪着孩子到了陌生国度后,发现“陪读”并非简单的照顾孩子起居这么简单。

对于教育体系的不熟悉,让原本的超人妈妈,突然不知道该如何介入孩子的教育。陷入了“教育困局”。

低龄留学的困局

困局一:

面对陌生环境的不适,生活、学习难兼顾!

低龄留学,与其他留学阶段不同,需要一个家庭投入更多的精力和财力。

在新加坡,一个陪读妈妈往往需要照顾一到两个孩子的日常生活,已经略感疲累,至于自己的孩子到底在学什么?怎么学的?

如何平衡功课和课余时间?

应该如何根据孩子的学习情况来调整学业规划?

更无从下手!妈妈们可以获取信息的渠道非常有限,孩子在学校遇到什么问题,介于语言和教育体系的不同,家长更是觉得有心无力,帮不上忙。焦虑!

困局二:

我们发现,很长时间以来,低龄留学都有一个误区:家长认为带孩子出国读书,自己和孩子的压力都会变小。认为孩子接受了国外的教育,就会自然而然地成长为一个全面发展的“世界公民”,最终考入名校。

可到了国外,发现学校课程太松,孩子也并没有如自己预期般成长,感觉还不如国内学的多?就陷入新的焦虑中。

但其实家长并没有意识到,自己的教育思维可能还停留在国内教育模式。在没有真正理解国际教育的情况下,只能通过疯狂给孩子安排课外辅导,来占满孩子的课外时间。

人在国外,学习模式还是国内的路数。这其实是很多低龄留学家庭面临的问题,这也就导致,很多家庭认为自己花费的“代价”和“预期”不一致。

究其原因,主要是家长们对于所选择的国际教育有认知偏差。

您真的理解国际教育么?

作为国内教育体系下成长起来的父母,很多人对于国际教育只是简单的认为,国外的教育理念会比国内好,但具体好在哪?不知道。孩子要通过国际教育获得什么?也没仔细思考过。

所以当结果差强人意时,焦虑的心态只能迫使自己又拿出国内的方法。

其实,要解决这个问题,最重要的一点是,家长需要和孩子一同进步,一起转变学习思维。

当孩子在新加坡接受国际教育体系的培养时,作为家长,除了要照顾好孩子的起居,还需要与孩子建立良好的沟通。

同时自己不断学习、理解国际教育体系和教育模式。这样才可以确保自己和孩子的认知同步。

教育不仅是知识的累积,更是学习能力的提升。

那么,如何在国际教育的大背景下,真正带领孩子学习,与孩子认知同步。是每一个陪读家长需要去深入思考的问题。